如何评价昆明六年级小学生陈灵石凭借结直肠癌基因敲除研究参加全国青少年科技创新大赛，他的科研能力如何？

wolf

全国青少年科技创新大赛官网在线展厅：






高原哺乳动物（包括人类）的机体对高原适应主要表现之一就是低氧适应，而低氧在人类疾病包括实体瘤中也常发生。利用高原适应与肿瘤细胞适应的相似性，本项目前期利用遗传学比较分析了高原家养哺乳动物和对应平原物种的基因组和转录组，发现了高原哺乳动物低氧适应受选择的关键突变基因C10orf67，并构建了C10orf67基因敲除小鼠，通过细胞生物学，生物化学、动物模型、临床样本分析等方面对C10orf67在结直肠癌发生发展中的作用进行解析，发现C10orf67在结直肠癌中高表达，敲低其表达可以显著抑制细胞的增殖，将细胞阻滞在G2/M期。进一步的研究表明C10orf67可以调节结直肠癌细胞对化疗药物的敏感性。因此，对C10orf67在结直肠癌中的功能解析，有望为结直肠癌的诊断和治疗提供新的生物标志物和药物靶点。

原文地址：https://www.zhihu.com/question/406354085

长长的路

不止是小学组 高中组也这样
像这个一等奖


还发了一篇文章，知网可以查到


再一看，还有一篇硕士论文


指导老师都是这个易龙，这种直接拿硕士毕业论文参赛真的没问题吗
比赛网站上的相关图片都是直接用论文里的




比赛网站链接
在线展厅硕士论文链接
AMPK_Smad信号通路在二氢杨梅素抑制肝星状细胞活化中的作用及机制研究

为什么不感谢一下我们彭同学对你课题的巨大贡献？？？？
这种东西随便一百度能查到的东西评委就查不到？看评论有人说这个是18年参赛的，这里改正一下，可能是人家硕士论文还没上网就已经被拿来参赛了。

<hr/>我们再来扒一个大瓜
还是重庆的 还在网上有一堆的报道
科技创新最高荣誉，八中连续十二年荣膺榜首！这次获奖的居然是......_重庆市




创新大奖赛链接
在线展厅


然后这次高级一点了，不是在知网上搞点硕士论文了，这次来SCI了








同样是毫无改动的原图照着抄，这位程同学采访的时候不会脸红吗？
这个比赛随便用发表的文章参赛还能拿1等奖，而我用5分钟的时间在web of science上一搜关键字就找到了，难道评委就真的连最初步的审核都不会做吗？
我们是否有理由相信围绕这个大赛已经发展出了一条的完整产业链呢？？这个所谓的全国创新大奖赛是否已经变成了某些人大肆敛财的工具了呢。

<hr/>这个程同学的东西也不能叫抄袭吧，毕竟文章里面这个谭医生也挂了名了




我推测应该是paper里用到的癌症数据需要医院来提供，而谭医师提供数据的条件就是带一带我们的程同学，所以这不叫抄袭，最多就像那个小学生一样带着满级号来新手村虐菜吧


就是不知道谭医生不仅精于内分泌科，原来还懂癌症治疗啊，能不能兼一个肿瘤科主任啊，96年本科毕业到现在差不多45,6了吧，要是有孩子是不是也在读高中啊
<hr/>关于这件事大赛官方有了最新回复



可是我不是质疑你们个别作品，我是质疑百分之90的作品啊
不过大家也就图个乐吧

感恩由您

搞个分解动作，如果我要做肿瘤相关的研究，我该怎么做，借此机会科普一下科研的常规思路。
1. 如何选择课题

根据小朋友 2018 年 1 月 6 号的科研记录，小朋友的理由是：我想研究肿瘤，因为肿瘤太可怕了，爸爸妈妈单位的小哥哥得了结直肠癌，从发现到去世仅 10 个月，而且小哥哥对化疗药物治疗没有反应。


这个科研动机非常赞，相信很多投身肿瘤研究的科研工作者，都有类似的动机。
但是科研记录的最后一句话，让我怀疑，他是为了后续的研究（基因敲低后细胞对化疗药物更敏感）看起来更合理，而编造了科研记录。
回到研究，我愿意相信小朋友身边确实有这样的事情，那现在变成了，小朋友想要做关于结直肠癌的研究。
科研基本思路是：
(1) 大量的文献调研
生物医学最新的研究进展基本都是以英文发表的，因此我们通常看英文的文献。
在生物医学最常用的文献数据库 PubMed 中以 Colorectal cancer（结直肠癌）为关键词搜索，共出现了 243,614 篇文献。我要对文献进行筛选，首先看综述类的，然后根据影响因子来看。下图中出现中文的调研问卷，那是因为我安装了 Scholarscope 插件，可以显示影响因子。


我大约会从里面选出 20~50 篇最有影响力的文章，为了避免遗漏，我还会在 Google Scholar 中以 Colorectal cancer（结直肠癌）为关键词搜索，类似地，选出引用次数最多的 20~50 篇文献，所有文献下载并整理到 EndNote。
下载并整理好这些文献，大约需要大半天的时间。
然后剩下的 10~15 天，把这些文献看完，看看能不能找出一些可能的研究方向。
看文献大概有几种状态：最高境界（看完了，成功找到新思路）--中级境界（看完了，似乎有了大概的方向）--小白境界（看完了，吃顿饭就忘了，食物倒是消化了，可文献怎么就消化不了，感觉依旧迷茫）--渣渣境界（甚至都看不懂）。
(2) 实验初步尝试
当然，文献调研和实验是相辅相成的，有了大概的方向，可以尝试做实验；有了初步的结果，继续文献调研；继续实验尝试，继续文献调研……直到最后把问题搞清楚。
考虑到小朋友做科研心切，如果看不懂太多英文，他也可以选择中文的综述，在知网或万方等数据库下载。
个人觉得，选题可能是最难的一步。我们人类大约有 2 万多个基因，如何从 2 万多个基因中选择某个与疾病有潜在关联的基因，这是需要大量的文献调研或者深厚的学术积累的。
2. 实验设计

小学生幸运的是，自己有个搞学术的爹和娘，完全跳过技术难度超高的第一步。
那我们从有了既定课题以后进行的学术研究开始吧。
(1) 文献引用十分专业

当我们在写癌症相关文章的时候，通常会在第一段引用癌症发病人数、死亡率、在男女中患病情况等数据。小朋友引用的图片如下：


内行直呼专业！！！每年初，美国癌症协会都会在影响因子接近 300 的神刊 CA Cancer J Clin 发布 Cancer Statistics，上图引自下面的文章。


稍微欠完美的是：1) 课题是 2018 年 1 月 8 号开始的，Cancer Statistics 2018 版已经在 2018 年 1 月 4 号发布，他其实可以引用最新的数据；2) 文献引用中作者的名字写错了，根本没有叫 Islami 的呀。
(2) RT-qPCR



这个图看起来简单，但是工作量不小！！！
图中横坐标是 6 种不同的细胞系。
首先，小朋友需要培养这 6 种细胞，先要搞清楚细胞是贴壁细胞还是悬浮细胞，每种细胞的培养条件可能还不一样，可能需要用不同的培养基。
其次，要抽提 RNA。RNA 抽提并不容易，一般使用有毒的 TRIzol 和氯仿，当然如果他爹的实验室有钱，可以用商品化的吸附柱。抽 RNA 需要使用 RNase-free 的一套枪头和试剂，避免 RNA 降解或污染。抽提的 RNA 要测浓度，还可能要跑个胶看一下 RNA 是否有降解，最后 RNA 放在 -80°C 保存。
接着，需要做反转录（reverse transcription），即 RNA 反转录得到 cDNA 的过程，这个一般使用商业化的产品，倒是不复杂，时间也很快。
接着，最最重要的来了，定量 PCR （qPCR）。
在做 qPCR 之前，要设计针对内参和目的基因的引物，设计 qPCR 的引物其实有很多注意事项，并不像想象的那么简单。
而 qPCR 实验本身还真的不是每个人都能做好的，哪怕是几年级的研究生。qPCR 需要用到下面的 96 孔板或 384 孔板，每个基因要做至少 2 孔重复，通常是 3 孔重复。96 孔板还好，384 孔板是真的小，非常考验熟练程度。


把样本加到板子中去了以后，接下来需要用价值上百万人民币的 qPCR 仪，得到的结果如下面右图。


在软件中计算 Ct 值，导出到电脑，在 Excel 中计算变化的倍数。我敢保证，并不是每个生物医学博士都能熟练掌握 qPCR 数据计算的。
最后的最后，才能得到这样一幅看起来简单的图。如果从复苏细胞、培养细胞开始，这一张图的产生，考虑到中间可能会出 bug，老手最快可能也要 4~7 天，研究生新生 7~10 天能做完就算不错的了。


图中没有标出显著性，欠完美。图中数据竟然做了截断呈现，厉害厉害！
（3）Western Blot



这 Western Blot 的图真的是漂亮！！！说来惭愧，我博士五年级了，做了三年的 Western Blot，也不敢保证一次就做到这么漂亮的结果。
做 Western Blot 其实要考虑很多参数。
首先，C10orf67 的蛋白有多大，β-actin 大约是 43kd，根据这两个蛋白的大小，选择合适的 SDS-PAGE 胶浓度；
其次，Western Blot 是一个一整天或者两天的实验，步骤繁多，电泳、转膜、封闭、孵育一抗、洗膜、孵育二抗、洗膜、曝光，中间任何一步出现 bug，都可能无法可以用的实验结果图。更不用说像上面的结果那么漂亮。
（4）构建基因敲低的细胞系



这，难度系数逐渐增加了哈！
他用的 shRNA，咋们就先不谈他是否知道 shRNA 是啥以及 shRNA 为啥能敲低基因，单就实验来说，如何针对特定的基因，设计 shRNA 序列？这也是有讲究的。当然，如果他爹有钱，直接让公司帮忙设计 shRNA。
接着要把 shRNA 转染到正在培养的细胞中去，转染也并不是那么容易的。
转染了一段时间后，收细胞，抽提RNA，然后重复上面的步骤做 RT-qPCR，检测基因的表达。
（5）C10orf67 敲低抑制细胞增殖



这个实验在前面基因敲低的基础上，更进一步。只有把前面的基因敲低实验做好了，才能到这一步。
同时铺好几皿细胞，每隔一天对其中一皿细胞计数，一共计数 6 天。如果手动计数，那可就麻烦了；如果有细胞计数仪，那会简单很多。
（6）基因敲低后检测细胞周期



这个需要使用到流式细胞仪。流式细胞仪也是好几十万的设备，所有的这些设备都是英文软件，真是非常担心是否可以 hold 住。
把细胞消化成单细胞悬液后，在上流式细胞仪之前，最好用单细胞滤网过一遍。然后上到流式细胞仪，结果就如上图，这个需要专业的有经验的人来分析，才能得到下面的那个柱状图。
（7）基因敲低后检测对化疗药物的敏感性



当然，这个也是常规思路，但是，为啥要选这个药？这个需要文献调研。
左边的图，检测细胞活性有商业化的试剂盒，但是需要使用到分光光度计；
右边图，是从国际权威的肿瘤数据库 TCGA 中下载结直肠癌病人的数据，绘制了 C10orf67 表达与病人生存时间的关系，可以看到 C10orf67 高表达（红色的线），病人反而活的时间更长。作这幅图，首先需要学会下载数据，其次需要数据整理和分析，最后需要使用 GraphPad Prism 绘图；不过如何选择统计方法，这个也有讲究。
实验总结



说在最后
之所以废话这么多，是希望大家了解：
生物医学研究，每一幅图背后都是大量的辛苦付出，每一幅图背后可能有10幅或者100幅不能用的图。并不像某些评论说的这些实验看起来很简单……
这些看起来简单，当你真正做起来的时候，才会发现里面有多少注意事项，有多深的学问。
上面的任何一个实验，都可以花半天或更多时间详细讲解。
没有简单的实验，只有简单的头脑。
小朋友其实不必急于求成，家长也无需揠苗助长。
有时间多出去玩玩，你看这么小都近视了，你说你是不是亏死了

清风寡欲

1，硕士博士也就图一乐，搞科研还得回小学。
2，怪不得那么多硕博士最后考教资去中小学任教，本来以为人家是图编制，现在才发现这才是有学术追求的体现，教职不分大中小。
3，日本教育专家来华访问，某小学校长陪他们参观“建设的伟大成就”，并且得意的说：“到了下一个五年计划，我校每个学生都可以拥有一位正高级导师！”
日本人惊讶的问：“他们要导师干什么呢？”
校长说：“当然有用啊……譬如你升初中时语数英成绩不理想了，你可以马上发高影响因子的论文特招啊。”
4，学一代和学二代有什么区别？
学一代如果做出什么东西，都需要前期的学习，而学二代什么都能做出来，只不过他们做这些东西就是为了去更好的初中学习。
5，一个昆明市民养在单位的鹦鹉丢了，这只鹦鹉陪伴他多年，感情甚笃。为了寻回鹦鹉，这人便在报纸上发表了一则启示：“本人遗失鹦鹉一只，另外，它的学术成果均为独立自主完成，有爱宠做实验时照片和科研日志为证。”
6，三个博士互相吹嘘自己的研究成果。
博士甲：我的成果发表了三篇sci。
博士亿：我的成果转化产值三个亿
博士丙：这有什么，我的成果不仅受到了我们导师的肯定，大公子还获得了全国青少年科技创新大赛的三等奖。
7，两个大牛开会，休息时间两个人很无聊，就开始比谁的博士更忠诚。甲先来，他把自己的学生叫进来，说：“约翰，把你的毕业论文整理下给我儿子参赛！”约翰哭着说：“你怎么能这样呢，老师，我还要毕业呐。”甲被感动了，流着泪说是自己不对，叫约翰走了。
然后抡到乙，他也大声叫自己的学生。“小明，把你的毕业论文整理下给我儿子参赛！”小明二话不说就要开电脑，约翰一把抱住他说：“你疯了？你会延毕的！”小明一边挣扎着整理文档一边说：“放开我，混蛋，我还要毕业呐。”
8，一个美国代表团要访问某研究所，遇到了一个面容稚嫩、正在一丝不苟做实验的学生。代表团来后问他在这里工作多久了，他回答有好多年了；代表团又问你每月出多少成果，他回答每个月一篇sci；代表团问：你做了那么多成果，接下来的职业规划是什么？该同学回答说：“我准备特招进入重点中学。”
9，演讲人在做关于科技前沿的报告：多个项目组对肿瘤和癌症取得重大研究突破。
大厅里有人说：“我刚检索过相关文献，最近没有什么重大突破。”
演讲者没有回答，继续说：“我们在石墨烯的应用上取得了质的突破。”
大厅里有人说：“石墨烯每天都是质的突破。”
演讲人：“同志们，你们最好少看灌水的论文，要多关注科技界的未来！比如某青少年科技创新大赛的在线展厅！”
10，一个博士准备去小学任教，上级知道了很不高兴。于是组织了一个委员会给他做思想工作，领导说：“同志，你为什么要去小学？是因为没有好的idea的？”“不是。”“是因为不满意自己的研究方向？”“不是。”“是因为不满意工资水准太低？”“不是。”“那我们不明白了，你没有什么不满意的，为什么要去小学？”“因为在小学，我不光可以接触国家自然基金，我还可以做973项目的指导老师。”
11，某大牛年事已高，无心带手下研究生。他跟好友抱怨这事，后者想了一会说：“你干嘛不多在朋友圈发和幼子的合照？这样一半的学生会抓紧时间毕业，另一半则会跑掉。”
12，院士的学生有可能成为院士吗？
不可能，院士们都有儿子。
（大部分院士都是国之栋梁，害群之马终究是少数）
13，某青少年科技创新大赛三等奖得主在学校里作报告：很快我们将摆脱内卷，进入素质教育时代
台下传来绝望的声音：那我们怎么办？
14，在某青少年科技创新大赛的赛场上，一位秃头男子高举着牌子，上面写着“感谢大赛给我读博的机会”。
工作人员呵斥道，“你明明没有参赛记录，你读小学的时候比赛也还名不见经传。”
“确切地说，这正是我感谢它的原因。”
15，一次会议上，主持会议的人突然说，“下面请喜欢科研的人坐到左边，不喜欢科研的人坐到右边。”
大多数人毫不犹豫地坐到了右边，少数人犹豫了一下坐到了左边，只有一个人坐在中间没有动。
主持人：“您喜欢做科学研究吗？”
答曰：“我不喜欢研究这些东西，但是我喜欢创新和参加比赛。”
主持人微微躬身：“代我向您父亲问好。”
16，美国考察团来华访问，要学习学术造假的先进经验
接待的学者郑重道：“请您注意，我们连小学生参加科技创新大赛都能提供完整的科研日志和照片记录”
“对对对！”考察团大喜“我们就是要学这个！
17，一些学者猛烈抨击国内学术不端问题，这不是泄露学术界重大机密了吗？
没有，因为每年“中国科协、教育部、科技部、生态环境部、体育总局、知识产权局、自然科学基金会、共青团中央、全国妇联”都会联合披露一个榜单，公示哪些学者挪用了自己的课题。
18，为什么自然科学基金会也会参与主办某青少年科技创新大赛？
因为他们要了解自己的钱到底用在了什么地方。
19，有人向自然科学基金会举报有人拿自然科学基金会的项目参加了自然科学基金会联合主办的比赛。
20，为什么我国不急着登月？
如果宇航员坚持要带子女参加怎么办？
21，问：什么是混乱？
答：不许你这么说某团主办的比赛。
22，两个某大赛的三等奖得主在赛后谈论各自的比赛心得。
“你的项目也是自然科学基金吗？”
“是的。”
“你都做了哪些部分？”
“什么也没干。”
“不可能！要是什么也没干的话，你起码可以获得高中组一等奖！”
23，—你们蒙古没有海，为什么要设立海军呢？
—你们的青少年科技创新大赛不是也没有青少年的科技创新吗？
24，三个研究生谈论什么是世界上最幸福的事
甲：最幸福的事情就是九点准时下班，再回家洗个热水澡。
乙：最幸福的事情是约学妹去图书馆，她却提醒我别忘带身份证。
丙：最幸福的事情莫过于半夜半夜导师给你发微信：“小李，你把你的课题整理一下，明天讲给我蛾子听。”“您弄错了，我是小王。”

25，某答主玩梗成性，缺乏新意。有暴躁老哥评论区怒斥：“你怎么阴阳怪气的？想说什么不能好好说话吗？”
第二天，评论区因违规次数过多被平台强行关闭。
（无意冒犯，有事可以私信）
26，“我未充分领会‘项目报告必须是本人撰写’的基本信息”。
27，这个比赛规格那么高，他们会采用盲审吗？
当然，不然专家怎么会在事发之后才发现小学生做不成这个课题。
28，当一个学二代的好处是什么？
他们可以自由地选择自己的科研项目。。。
坏处呢？
范围是他们父母的面上课题。
29，一个人在大街上嘟囔道：“垃圾比赛，都是黑幕，真恶心”
路过的某青少年科技创新大赛委员连忙喊住他，正色道：“同志，你这么诋毁我们我可要不高兴了”
路人不慌不忙：“我又没有说是哪一个比赛”
“得了吧”委员得意道：“就我在某青少年科技创新大赛这十多年的工作经验。。。”
突然，委员沉默了一下，“我还真不知道你说的是那个比赛，算了你走吧。”
30，某大赛原三等奖得主在小学作汇报，回家后责备父亲：都说了只是个十分钟的汇报，你怎么放了那么英文术语，害得我多花了十分钟。
父亲接过讲稿：啊我亲爱的儿子，那些是拼音。
<hr/>想不到事件居然还有续集：
如何看待「武汉两名小学生研究喝茶抗癌获全国大奖」？                            （希望大家友善评论，放过新评论区，如果有人看的话）
<hr/>
可能有人会感兴趣的回答：
如何看待媒体文章「祖安文化，真的该管管了」？

检验医师

建议发表高水平sci
然后授予博士学位
然后破格招聘为中科院昆明动物研究所的研究员
这时，距离他无法申请国自然青年基金还有23年，
距离他无法申请优青还有26年，
距离他无法申请杰青还有33年。
这么长时间，用手下的博士生硕士生的文章堆应该能堆出来了吧！
况且，生化环材，不用博士硕士，小学生就可以。
最后，为什么要聘为中科院昆明动物研究所的研究员？
不为啥，离家近，方便这孩子做出原创性成果。
专家人才库数据----中国科学院昆明动物研究所杨翠萍----中国科学院昆明动物研究所

大力水手

有很多知友私信我，告诉我还有很多这种造假的事情，其中不乏获得各种大奖的中学生。我浏览了一遍，确实证据充足，因为大部分这种中小学生的造假都是从知网或SCI文章里直接复制过来的。虽然很气愤，但我确实也无法一一举报。我个人是有全职工作的，而且和国内时差的关系，获得消息具有滞后性，很难一直关注这些事。最重要的事，这件事之后，我个人承受的压力很大，我想先缓一缓。我也是想借这件事为国内的教育学术圈敲敲警钟，并未打算做专职的打假人士。如果国人有图改变教育弊端之决心，一定能够为我们的下一代创造更好更公平的一个社会。谢谢
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已收到昆明动物所领导的回信，请大家以积极乐观的态度对待中国学术，大部分学者是希望国内学术越来越好的。今后遇到类似的问题，大家可以一起理性监督，积极回应。(为了保护他人和自己的隐私，截去了通讯信息）



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后续



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本人已向中科院昆明动物所和国家自然基金委投递实名举报。




从其他知友那儿得知，这个研究还是一个自然基金面上项目，我觉的我是应该给中科院和基金委写封举报信了，我们国家的钱都糟踏在这种事上了。
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之所以这么生气的回答问题，确实是因为被恶心到了。之前翟天临案，至少人家还是个成年人，在知网上发假文章的也勉强是中学生，现在小学生也堂而皇之的弄项目拿奖了，这是当着全国学子的面给大家喂狗shit呢。再这么下去，国家的学术信誉都被糟蹋光了。
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造假已经有恃无恐了吗？这种东西怎么上牌面的？评委有博士学位吗？
真的很悲哀。之前报道一个中学一大堆在知网上造假发文章的，现在已经年轻化到小学生了吗？看来我们国家的科研主力军是中小学生呀。
这种东西也只能用中文在国内潜规则下弄了，要是能发SCI，我吃键盘。在国外，本科生也只有打下手的份，我真想知道这是什么实验室，可以培养小学生。
顺便说一下，青创赛的获奖名单就是一份造假名单，我为什么敢这么说。我一个拥有博士学位的人，我知道做一个课题要多久。我的第一篇SCI花了三年半的时间，呵呵，还被拒稿了好几次。这些小学生是在娘胎里就开始上分子生物学了吗？