本科、硕士和博士有何区别？

虎威将军

本科、硕士毕业和博士毕业在找工作上有何区别？
硕士和博士在科研学术的能力上有什么不一样？
博士相对于硕士是不是做更多的实验发更多的论文？

原文地址：https://www.zhihu.com/question/24963114

卡卡

就再补几张图























原回答

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区别一

• 博士生：虽然年纪在30岁上下，但略显老态龙钟，满脸沧桑。
  
• 硕士生：由略显稚气的花季少年，向成熟稳重转变。
  
• 本科生：早上八、九点钟的太阳，充满了蓬勃朝气。
  

区别二

• 博士生：论文旁征博引，引经据典，靓瞎眼。
  
• 硕士生：论文数据详实，富于创新。
  
• 本科生：论文中规中矩，偶有闪光点。
  

区别三

• 两个本科生相亲，聊时事八卦和共同感兴趣的话题。
  
• 两个硕士相亲，聊专业，聊工作，一起吐槽导师。
  
• 两个博士相亲，互相介绍自己研究的领域，回去的第一件事情是查一下对方发了多少SCI。
  

红烧肉版

本科论文
第一章：红烧肉的定义和类型；
第二章：各种红烧肉区别和特点；
第三章：东坡红烧肉的具体特点；
第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。
结论：东坡红烧肉可以更好吃。

硕士论文
第一章：关于猪肉做法的文献综述；
第二章：红烧肉做法的历史演变过程；
第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；
第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；
第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；
第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。
结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。

博士论文
序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；
第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；
第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；
第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；
第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。
结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。
圈圈版

想象这个圆圈代表了人类的所有知识。


你小学毕业时，了解了其中一小部分。


高中毕业时，了解了更多。


拿到本科学位后，你有了自己的专业。


硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。


继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。


一旦抵达了边界，你便专注于此。


你花几年的时间试图突破边界。


终于有一天，你推动了它。


这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。


当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。


但别忘了全局是长这样的。


这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。
兔子版

著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：
本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。
硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。
博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。
博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。
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队长是我

儿子写日记 : " 夜深了，妈妈在打麻将，爸爸在上网……"

爸爸检查时，很不满意地说 : " 日记源于生活，但要高于生活 ！"
孩子马上修改为 : " 夜深了，妈妈在赌钱，爸爸在网恋……"

爸爸更不满了，愤怒地说 : " 看看报纸是怎样写的。一定要提倡正能量，以正面宣传为主！”孩子再修改为 : " 夜深了，妈妈在研究经济，爸爸在研究互联网+生活……"

爸爸看后说，这还差不多，但深度不够，有待进一步提高！以后你长大了成了硕士研究生，你就知道应该这么写了：“妈妈在研究信息不对称状态下的动态博弈，爸爸在研究人工智能与情感供给侧的新兴组合。‘’

爸爸接着说，要是你打算成为博士，得这样写：‘’妈妈在研究复杂群体中多因素干扰及信息不对称状态下的新型“囚徒困境”博弈；爸爸研究的是：大数据视角下的六度空间理论在情感供给侧匹配中的创新与实践。

大力水手

小学，老师告诉学生：“森林里有只老虎，已经被我关在笼子里，我会带你去那个地方，然后给你一把猎枪，告诉你猎枪怎么用，并开枪给你示范。然后你跟着我学着开枪把老虎干掉。”
中学，老师告诉学生：“森林里有只老虎，已经被我关在笼子里，在森林的西北角，我给你一把猎枪，告诉你猎枪怎么用，你自己去森林找到那只关着的老虎，干掉它。”
本科，老师告诉学生：“森林里有只老虎，具体位置不知道，不过大约在西北角的位置。我给你一把猎枪，你自己琢磨一下该怎么用，会用之后去森林找到那只老虎，干掉它。”
硕士，老师告诉学生：“森林里有只老虎，具体位置不知道，不过肯定是有的。你自己想办法找到那只老虎干掉它。你可以自己去买一把猎枪，或者用其他的方法。”
博士，老师告诉学生：“森林里可能有只老虎，也可能没有，而且我也不知道它在哪，也不告诉你怎么干掉它。给你一些前人的笔记，你自己想办法去吧。”

长长的路

记得以前有一个笑话，说让本科，硕士和博士分别炒一盘回锅肉。
本科生找了一张菜谱，买了需要的食材和酱料，照着菜谱炒出来了。
硕士生找了一些菜谱，进行了调研并且比较了不同菜谱的区别，选择了几个食材供应商进行对比，最后炒出了回锅肉并且写了一篇
炒回锅肉的报告。
博士回去进行了大量的调研，历时半年提交了一份一百多页的论文。翻开论文目录的第一章写着：如何养猪

队长是我

转自
译言精选-博士学位图解指南

每年秋天，我都要向新一批博士生解释什么是博士学位。
光用语言很难描述。
所以我用图片解释
想像一个包含了人类所有知识的圈：



当你小学毕业的时候，你知道了一点：



当你高中毕业的时候，你知道的多了一些：



有了学士学位之后，你有了一项专业：



一个硕士学位深化了你的专业：



阅读研究论文能让你触碰到人类知识的边缘：



当你站在边缘的时候，你专注于一点：



你在边缘专攻了一些年：



直到有一天，你在边界取得了一点突破：



而且，你所作出的突破被称为博士学位：



当然，现在这个世界对你来说不一样了：



哦，不要忘记看大图：



继续努力。