你最高光的时刻是什么时候？

good

有没有一件事让你觉得自己很厉害，让好多人羡慕及称赞，自己也觉得是自己的高光时刻。

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大力水手

09年前后，在飞机上碰到一个抱着婴儿，拎着个小包袱的小伙子。10个月大的孩子肠炎转肠梗阻，一滴水都喝不下去，孩子皮肤都干绉了，当地医院没办法了，让爹妈抱着送北京儿童医院。孩子父母都是没出过门的农民，他妈妈连身份证都没带。爸爸自己战战兢兢地抱着孩子买了机票上北京。下飞机，我拉着他打车奔儿童医院，挂外科急诊，求大夫务必收下他住院。然后陪他办好了各种押金手续，把孩子送到病房。我留下打车回家的钱，把兜里剩下的现金都留给那个爸爸了。小伙子哐就给我跪下了，要和我结干亲。我说我只有这么大力量，你保重好自己，才能保护孩子。然后连他父子的名字、联系方式都没敢问，就跑了。没敢回头是怕以后知道孩子要是治不好，自己愧疚。希望他已经痊愈长大。

队长是我

大学的时候。
在寝室休息时，对面铺上的兄弟忽然从床上翻滚下来，不正常的抽搐。
当时的我福至心灵，立刻跳下床，指挥一个同学叫救护车，一个同学去叫班长，其他人跟我一起用褥子把他裹起来，在救护车到来之前，几个人一起把抽搐的那个兄弟抬到了校门口，救护车一到直接送上车。
救护车开走之后，我两条胳膊已经都脱力了，抬不起来了，缓了一个多星期。
事后说是血管问题导致的颅内出血，救治很及时。那兄弟父母请我们几个吃了顿大餐。
这件事情对我自己是个极大的救赎。
未来几年，我陷入了重度焦虑，中度抑郁，在我充满自我否定的脑瓜子中，这件事如同定海神针一般，守住了最后底线，让我撑得过来。
每每回忆，我都会感慨，有时候救人真的就是救自己。

长长的路

留学的时候，大二，期末小组作业，给我分了三个白人男生。分组的时候他们露了个面，互相交换了联系方式后，一整个学期，我没再见过他们。
打电话，不接。发邮件，不回。主打一个装死。我为了成绩自己收集资料，做PPT。最后快收工了，他们三个冒出来了，开了个线上会议，表示“反正你是外国人，口语不如我们本地人好，不如期末只让我们三个来轮流演讲吧。”
我一听你们可真是一点B face都不要啊。我直接给教授发了邮件。我说我跟他们有不可调节的矛盾，他们一学期消极怠工，我一个人完成作业，他们只想着上台演讲。我要求单飞，我自己一个组。
然后教授表示可以是可以，但是要扣10%合作分。
我考试成绩高，无所谓的。最后期末汇报我自己上台，讲完了我重点点名我的“前组员”，表示感谢你们的无耻，让我勇敢地独自完成了演讲。
他们仨那个脸色，啧，赤橙黄绿青蓝紫的。
讲完了我就走了，我这门课平均下来85分（百分制），还算不错。
我特意打听了那三个白人男的下场。我姐们告诉我，他们几个由于小组作业答了白卷，挂科了，跑去教授办公室请求补作业分，被拒绝。
教授说你们不是没有时间做，而是根本就不打算做，你们是大学生了，得为你们的行为付出代价，准备重修这门课吧。
这事儿我现在想起来都爽得来回打滚（正在翻滚中）

同花顺

目前为止最牛逼的一次是，研究生期间，不到5分钟解决了研究所一个团队近2个月的困惑：
当时我研究生在读，研究高超声速飞行器飞行力学一段时间了。导师其他课题，低速飞行器遇到一个问题：试飞标明，末端滚转机动能力不足，折腾一个来月，方案是要加大副翼，对于已经造出来的飞机，这可麻烦了。
于是导师让负责这个课题的师兄找我看看，我看了整套飞控数据表和导数表，瞬间我就发现了问题，大概率是滚转角速率引起的偏航力矩抵消了副翼很大一部分效率，其原理是：副翼引起滚转速率，滚转速率和偏航力矩交叉导数引起一个偏航力矩，这个力矩引起侧滑，最后引起滚转，但是这个滚转的方向和期望的方向是反向的，所以副翼不好使。
师兄半信半疑，问我，咋办？我给出的方案是：增加方向舵前馈控制，出副翼控制指令同时给出方向舵指令，以抵消滚转角速率引起的偏航力矩。
整个过程也就几分钟吧，师兄用simulink增加一条控制，仿真表明有效，后来的试飞更是说明了我的『英明神武』 ，课题也圆满完成。
这是我在实验室的封神时刻，都说我牛逼，我淡定地说，其实也不是我牛逼，而是这个导数对于常规的低速飞行器一般都忽略，而高速高速飞行器要考虑，正好撞在我的枪眼，这不是谦虚之辞，而是当时真实的内心状态。
十多年了，回望来时的路，现在反而觉得那个少年真的很牛逼，看了一般人看不下去的书，看了文献的文献的文献的文献......从NASA到NACA再到我记不住的NACA前身，文档从可选的字母文档，到扫描件，到手写扫描件...
说实在的，我也算见过一点点世面，但是对于这个事，还是觉得有点儿感慨：正是对飞行的热爱，当年的少年以『刨祖坟』的方式看书、看文献，于是我才能说『我是懂一点飞行力学的』。
工作后，我再也没有那个时候的状态了，也许正是因为这样，才觉得珍贵吧。
这是我之前就有的观点和总结，突然刷到这个问题，正好写下来。

同花顺

不知道算不算最高光，就是莫名很爽。
高中语文课，发作文本，没我的，举手问老师。
老师说，你的一会要念。
现在想了想 ，那时应该算是最高光了。
因为现在领导只会问我，你写的都是些什么玩意？