《病理生理学》（86分）学习心得

检验之星

这门课给我的最大感悟是——学了就忘，忘了再学，学了还忘

<hr/>1.预习

网课（觉得病生并没有特别好的网课）
①景晴老师（自我感觉没有药理讲得好）


②爱课程app——吴立玲老师（分章节看，水电解质可看）
缺点是没ppt，但如果有华为平板和手机的话可以多屏协同，手机打开ppt，平板播视频




2.学习

跟着学校老师很重要（要是学校老师教的好的话）+笔记+刷题（也很重要，需要理解的科目就得靠题目来检验自己的扎实程度，自己不太懂的章节可以多刷点）
131手写病理生理笔记.pdf
15M
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有友友们想要这个笔记，我就扫描出来了，但有的章节我觉得总结的不是很好，下面是我觉得写得还不错的笔记照片



这张图有些人在刚学完就悟了，有些人考完也悟不了，还是需要自己花时间钻研，用自己的方法理解



对比记忆，机制是重点



这张图我认为还是很重要的，大家可以按照自己的方法整理一下，内容很多很碎，要是能把这张纸记住，考试的时候回忆知识点在纸上的位置就会轻松很多



发热这章景晴老师讲的很好，最重要的点就是外致热源和内生致热源是两个完全不同的概念



两个系统可以相互影响







3.考试

是的，病理生理学在开始复习前我还是一张白纸，因为课真的没怎么听进去（不是我说，我们学校老师的课讲的真的孬，我以前觉得大学大学大不了自学，学校里老师就算讲得不好影响该不大吧。但不是的，这个学时有44个，你付出时间坐在那了，但听的那么痛苦，长期下来会讨厌这门课的）再加上这门课的难度我认为应该算是最高的，全靠理解还得加记忆，大家一定要做好充分的预习和思想准备，抗住！
所以上面的笔记也是我期末复习时从头开始做的，听完一门网课开始写笔记，然后刷题，然后补充。在第一轮复习的时候一定要重点理解机制，可以慢一点但一定要理解，水电解质酸碱要是觉得难可以放后面，这个确实难，但是不影响后面的学习。不要一开始就想搞懂这个东西，要不然全复习完会忘的。这俩玩意就得等你开窍，一开窍全都懂了，不开窍咋都不会，需要“彼得一激灵”（大家期末要也是一张白纸不要慌张，我是在上课过程中开窍的，结果考试一复习怎么都想不通了 有时候开窍也不能太早，等我假期再钻研钻研）


4.考后反思

这门课学的不好，非常不好。一个原因是学校老师讲的我昏昏欲睡，网课也没找到适合的老师；另一个原因是我自己没过多钻研、知难而退了，这很不好。考试复习的时候就很崩溃，怎么都学不会学不懂，时间又比较紧。其实照理来说生理学好了这门课学的应该轻松些，但可能是状态不好、懒惰作祟，没能理解学懂。
希望大家在学的过程中及时调整状态，如果学校里老师讲得不好就积极寻找适合自己的网课，一定不要落下，这门课平时不好好学期末是没法突击得高分的。

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