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教育在我国乘载了很多不属于自己的内容、不属于自己的范畴、不属于自己的责任。教育界的人实际做了很多不属于自己的工作——所以从我们的文化视角来说,会对老师格外的客气,尊重。
在美国,很多私立大学的老师是跟学生一摸一样的待遇的;并不区分教工食堂和学生食堂;老师讲课是坐在学生的课桌上聊天,学校给老师的电脑配置很有可能是低于图书馆外借学生的电脑配置。这很常见。
在一切看得见的配置上,老师并不具有明显的优势。学生甚至可以弹劾老师,让老师立刻中断某种课,或者直接让老师滚蛋(我经历过一次)。
学生跟老师发生矛盾,可以上诉至学校的调节中心,这种矛盾可以是关于教学理念的不合,也可以是对老师的某些打扮的评价,甚至是老师对自己说话口气不好。
这并不是说美国的私立大学教学模式更加好,学生和老师更加公平。完全不是。相反——这并不是我表达的重点。我想说的是,我国文化圈的学生可能会更加适应“尊师重道”的文化体制。
中国的老师明显更加负责。比如学生因为自己的情感问题在宿舍自杀,这个问题往往是学生的心理问题导致,跟家庭,朋友,个人成长经历相关。美国老师完全不符责任;但是在中国,辅导员,老师,班主任,党委书记,学院主要领导,都要负责,小的处罚是扣工资,奖金;大的可能出现职业上的变动,比如几年之内,不可再往上升。
学生因为不注意摔倒,美国老师会直接让学生打电话给自己的保险公司;在我国,学校保卫处,后勤处等相关部门领导,有很大几率要被追责整改;学校安全工作会议会把这个作为重点典型事件讲解。学校有较大可能性会支付学生的医疗费用。
所以,如果采取完全像美国系统那样,对老师的要求仅限于教学工作,我国学生和家长都不会满意的。她们不会满意我国学校的处理方式。认为“学校没有尽到育人的义务”。
学校本身是传授学生知识的地方,目前的感觉,我国学校更像是“幼儿园”,全方位的保护学生的人身、心理、财产等安全。而传授知识反而变成了其中一个职能。
当然,也正是因为老师的付出,所以社会对老师的职业还是较为尊重的。
此外,还需要讨论的是,我国学生的大学学费是美国大部分私立大学的十分之一,甚至二十分之一,算是福利了。而教师的工资也并不是学生的学费发放的,哪怕是我国的私立大学,也是由国家财政贴补一部分的。
这是我国目前的文化倾向,如果想要学生和老师的绝对平等,估计需要换个文化圈了。 |
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